生命关怀教育课程走进宁波江东中心小学，获师生集体点赞！

​        陈怡伶老师是上海金汇国际学校生命关怀教育课程有力家长讲师团队负责人，拥有丰富的探究体验教学经验，在此次示范课上与同学们展开了积极的互动，并与同学们共同探讨什么是环境？环境在哪里？以及人类如何影响环境等问题。在热烈的讨论中，启发同学们的慎辨性思维。进而促进同学们认识到尊重他人、善待动物和保护环境的重要性，并对关怀与同理心有了一定的理解。

生命关怀教育课程全国开展情况

​        由行动亚洲创设的生命关怀教育项目，立足中国传统文化放眼世界，是“为人之道”主题的综合实践活动课程体系，提升儿童认识世界、感知世界和参与世界的能力，成为全球首个由中国教育机构创新的同理心及责任感养成类课程，取得了良好的社会效益，获得政府相关机构的肯定与支持。自2012年开始，该项目在全国各地130多所学校开展生命关怀教育课程，共有6万5千多名儿童接受该课程，让学生们透过实践和思考养成同理心与责任感。

​        宁波宠信负责人潘先生表示：自去年以来，行动亚洲与宁波宠信就生命关怀教育项目进行了多次交流，如今终于在宁波落地尝试。这是一个非常有意义的项目，学校老师和学生对课程的喜爱给了我很大的动力，未来我将会尽我所能推动此项目在宁波地区的实施。希望在以后的课堂中，这里的师生们还能够学习到生命关怀教育课程的更多内容。

下面跟着小编一起看看学校师生和志愿者对于本次生命关怀教育示范课的反馈吧：

#老师篇#

陈老师很亲切并且经验丰富，讲座很抓孩子们的心，同理心的主题很适合现在的孩子。动物、植物、其他人，甚至空气、水，原来这一切环境都和我有关，而我平时做的一些事情，又会反过来影响环境，我们每一个人都有很大的影响力！我们要学会换位思考，站在他人的立场上去考虑问题，站在对方的角度去观察事物，了解对方的观点，体验对方的情感，只有努力和用心去做到这些，才能收获爱的力量。

——孙老师（江东中心小学）

#学生篇#

“怡伶麻麻”上课真的很棒，内容也很有趣，我们坐在台下都听得很认真。上过这一堂课后，我们学习到了地球上其他物种和我们人类之间的关系。我们要努力保护好环境和其他动物。希望以后还可以学习到这样的课程。

——李学生（江东中心小学）

#志愿者篇#

关怀一直是人类永恒的话题，人与人之间的关怀固然重要，而在人与动植物间的关怀则维系着自然的平衡。这次的活动中，我们让小朋友更加的了解了关怀与同理心，不得不说对于大自然是件好事，也许微不足道，却改变巨大。

——叶馨雨（浙江万里学院）

此次的行动亚洲生命关怀教育，让我感受最深的是孩子们的热情。我相信，每一个孩子都是一个小天使，他们本身是没有恶意的。有时候他们做出了一些不太善意的举动，我相信大多数是因为他们并不知道那是不好的。这就是为什么孩子需要教育。因为孩子三观的形成是需要成人正确引导的。

我们需要通过正确的方式，让他们意识到，自己与身处的这个环境密切相关，自己对待环境的态度将会有至关重要的意义和影响，因此，我们需要善待环境。

同样，对待动物也是一样，我们需要有同理心，需要明白他们也会伤心难过，也会感觉到痛，所以我们不应该去做伤害它们的事。

我认为，现在的孩子是什么样，就决定了将来的社会是什么样。我希望他们长大成人，都能够是一个充满善意的，懂得尊重与理解，懂得责任与珍惜的人。我相信有这么一群人，就一定会有一个温暖，美好的社会。

——戴晓乐（浙江万里学院）