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【活动预告】“世界地球日——同一课堂”活动周
邀广大小学教师，与学生一起生物多样性与关注气候变化，善待地球，做生命关怀的有心人~
“做生命关怀的有心人”
【世界地球日——同一课堂】
2021主题活动周
在此，邀请各地小学广大教师于2021年4月12-23日期间为学生开展“生物多样性”及“气候变化”的主题课教学，并鼓励学生将思考转化为日常生活行为，共同加入生态文明建设，共建地球生命共同体！
1.活动背景
世界地球日（The World Earth Day） 即每年的4月22日，是一个专为世界环境保护而设立的节日，旨在提高民众对于现有环境问题的意识，并动员民众参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。
地球日由盖洛德・尼尔森和丹尼斯・海斯于1970年发起，现今已发展至全球192个国家，每年有超过10亿人参与其中，使其成为世界上最大的民间环保节日。
中国从20世纪90年代起，每年都会在4月22日举办世界地球日活动。
2.我们可以做什么
生命关怀教育课程（Caring for Life Education, CFL），是关于为人之道的通识教育课程体系， 是“学习共同生活”的基础课程。2012年起被各地引进课堂教学，以同理心、责任感和慎辨性思维三个重要品质为教育核心，培养孩子们尊重他人、善待动物和保护环境的意识，在生活中实践，做生命关怀的有心人。（2019年，行动亚洲生命关怀教育小学课程被认证符合SDG目标的4.2、4.7和4.A，并涉及10、12、13、14、15和16等子目标。）
2019年9月3日，生态环境部部长李干杰与《生物多样性公约》（以下简称《公约》）执行秘书克里斯蒂娜・帕斯卡・帕梅尔共同发布《公约》第十五次缔约方大会（COP15）主题：“生态文明：共建地球生命共同体”（Ecological Civilization-Building a Shared Future for All Life on Earth）
2020年行动亚洲新增开发关注气候变迁和生物多样性的主题课程，以支持应对生物多样性超级年和应对环境突发事件，主題课程旨在进一步加强与 2（消除饥饿）、12（负责任的消费和生产）、13（气候行动）、14（水下生物）、15（陆地生物）等子目标的参与、强调和联系。
可持续发展目标中提到：“认识到消除贫困和其他贫困必须与改善健康和教育，减少不平等并刺激经济增长的战略并驾齐驱，同时应对气候变化并努力保护我们的海洋和森林。”
这表明对生物多样性和气候变化的重视，与消除贫困和减少不平等的7（经济适用的清洁能源）和6（清洁水与卫生设施）一样，同等重要。此外，孩子们是企业和国家的未来决策者和领导人，而学习“生命关怀”课程的孩子可以接触这些主题，并与他们在日常生活中的重要性建立联系。
因此，从现在应该开始将这些主题纳入儿童教育的课程中。这样，随着他们的成长，学生们可以支持社区内的积极改变，这些变化会对我们生态系统的长期健康和未来产生更大的影响。案例研究、问答和我们广受好评的探究性学习活动，将帮助学生们认识、分析、评估和思考他们将如何解决他们这一代人将生活的地球家园中的一些问题，并以此做出影响地球，使其变得更好的决定。
行动亚洲相信，对人类、动物和环境的尊重，将会带来一个更富有关怀和可持续发展的世界。中国绿发会-行动亚洲基金、绿少工作组，特邀沪江互+计划联合发起“世界地球日——同一课堂”活动，邀请广大教师从以下主题教案中选择一节课，于2021年4月12-23日期间，为学生开展教学。
在教学中，共同讨论“我能为应对气候变化做些什么？”，并鼓励学生将思考转化为日常生活行为，记录这些教学故事，在教学后将您与学生的故事分享给我们。
3.如何参与？
Come and Join 一起为地球努力
Step.1 报名（扫描二维码，即可填写问卷报名参与）
Step.2 下载教案
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- 整本教案下载地址：提交活动申请问卷后，由工作人员联系邮件提供。
- 如果您需要纸质版资料，则需于活动申请问卷中提供快递地址及支付打印费100元（含快递费）给委托制作单位。
（注：最先申请的前20位绿少单位及示范校，将获得免费赠送的纸质版资料。）
Step.3 教学故事分享（具体方法将于3月12日公布）
- 征集学生们针对“我能为应对气候变化做些什么？”的回答。
- 与学生一起拍摄本次教学活动的纪念照。
- 将以上内容发微博或微信公众号，并@或分享给行动亚洲与中国绿发会。
快一起来报名参与吧！