【六一儿童节】与生命关怀教育共同响应联合国目标!2025年前将环境教育纳入核心课程!

篇末有送给孩子和您的节日礼物

去年暴发的新型冠状病毒疫情,让我们开始重新思考人与环境的关系。

 

 

1. 可持续发展教育已是国际目标

 

联合国教科文组织于今年度(2021年)五月发布的《为地球学习》研究报告中,便分析了世界各地近50个国家的教育计划和课程框架,发现其中超过半数没有提到气候变化、社会情感技能和以行动为导向的能力。

而这些能力对于人们的感知相处以及环境气候行动都至关重要。

因此,联合国教科文组织设定了一个新目标:2025年前,使环境教育成为世界各国教学课程的核心组成部分。支持课程改革并跟踪进展情况,以确保每个人都拥有所需知识、技能、价值观和态度,从而带来积极变化,共建美好未来。

 

 

 

 

教育必须培养学习者理解当前环境危机塑造未来世界的能力:为了拯救地球,我们必须改变生活、生产、消费以及与自然互动的方式。将可持续发展教育纳入所有学习计划必须成为基础性共识,在世界各地得到普及。

——奥德蕾·阿祖莱(Audrey Azoulay, 联合国教科文组织总干事)

 

 

 

2. 生命关怀教育持续努力与发展

 

极具前瞻,行动亚洲2012年研发创设生命关怀教育小学课程,鼓励儿童对他人、动物和环境抱持关怀与尊重,并认识万物之间相互依存的关系。更于2020年六一儿童节起,将教育战略定位为推动课程内容被纳入国家课纲,并普及在每个孩子的学校生活中的

 

 

3. 生命关怀教育Caring For Life Education 课程是什么?

生命关怀儿童教育小学课程体系自2012年起启动研创,目标面向基础教育阶段的一到六年级学生,聚焦同理心、责任感、慎辨性思维等社会性情感发展,提升儿童认识世界、感知世界、参与世界的社会化能力,培养儿童学习共同生活,达成全人发展,实践可持续发展的生活方式。

该套课程体系基于“仁学”进行教育创新,将中国传统教育文化联合国教科文组织的教育四大支柱结合。持续结合联合国可持续发展目标SDGs中与生命关怀教育相关的元素,帮助儿童参与共建更具同理心和可持续发展的世界。

每多一份努力,就意味着更多学生参与学习。

迄今为止,生命关怀儿童教育在中国已惠及超过100,000人次学生、140所学校。线上的乡村双师课堂累计播放量达15,000次,共触及约30,000人次乡村儿童。

我们与珠海市唐国安纪念学校漳州市实验小学厦门市鹭江新城小学厦门市仙岳小学和平县福和小学深圳市行知实验学校上海市金汇实验学校上海市华虹小学清远市广铁一中外国语小学九所生命关怀教育示范校,共同期待有更多的学校和教育工作者,一起加入可持续教育的行列。

以生命关怀教育小学课程实践,与我们一起实现联合国教科文组织在2025年前将环境教育纳入核心课程的目标。以教育共建生命关怀的社会,也给孩子们一个人、动物、环境友善相处,没有大流行病的未来!

今天是六一儿童节,我们希望能持续将希望的种子,散播到更多的孩子心中!

目标很大、很远,也没有关系。当我们知道每一项细小的努力,都在带着我们前往目标的路上,那每一个工作都将变得有其意义且令人期待


 

彩!蛋!来!啦!

这个六一儿童节,行动亚洲教育伙伴们将送一份别样的礼物,给孩子,也给每一个心里有孩子的你。你碰巧还是一位家长、老师或哥哥姐姐?太好了!今天可以休息一下,我们将为你带给孩子6支富有“童”理心的绘本故事。🎁一年级 绘本故事:尾巴不是用来扯的

🎁二年级 绘本故事:晚安,猫头鹰

🎁三年级 绘本故事:世界为谁存在

🎁四年级 绘本故事:和甘伯伯去游河

🎁五年级 绘本故事:市场街最后一站

🎁六年级 绘本故事:外面消失了

一个年级一个核心关键词,对应一本精心选择的绘本,独特的声音和热忱的心。期待无论大小朋友,都能在阅读、聆听及观看中,感受图文的魅力与背后的思考哦~